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简略信息一览：
如何创新美育工作,如何在现有品牌活动的基础上深入挖掘校内美育...
顾晓梅校长认为，小学开展美育的目的，并不是培养走向专业的艺术人才，而是通过美育，来训练学生的气质，提高他们的修养。即便参加全国的比赛，也是检验教学的效果。通过美育，可以培养学生的动手能力，培养学生的良好兴趣，拓展学生的思维空间。
陶冶儿童美感，培养审美感受力是基础教育语文教学不容忽视的重要内容。基础教育语文教材中，无论是语言文字的表述，还是内涵意义的阐明都充满了美的因素。面对这样的教材，作为语文教师，具有双重任务：不仅自己需要从教材中领悟美，而且还得教会学生从课本中学到美。
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成为了摆在我们面前的一个重大课题。针对这一问题，一是加强对传统文化的研究和传承，使美育工作者和学生能够更好地了解、掌握传统文化的精髓。二是将传统文化融入美育课程，使之成为美育教学的重要内容。三是创新美育教学方法，如引入现代科技手段，以增强传统文化在美育中的吸引力和感染力。
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